不登校で成績が「1」に　元教師が伝える通知表の本当の意味と親の心構え

元中学校教師のすぎやま氏が、自身のYouTubeチャンネルで、不登校の生徒が直面する通知表の「成績」の実情と、それ以上に大切だという「親の心構え」について、自身の経験に基づき具体的に解説している。

動画の冒頭で、すぎやま氏は「不登校の子って成績オール1なの？」という保護者からよくある質問を取り上げ、多くの人が誤解している「成績」の定義について解説。「成績とは授業の評価であって、能力評価ではない」と強調し、「成績を授業の評価ではなく能力評価のように感じて落ち込んでしまう人がいる」という現状に注意を促している。

すぎやま氏によると、学校の通知表における成績は、基本的に「授業でやったことが身についているか」を評価するものである。そのため、授業に一切参加していない場合、「1」または「評価不能」となるのが一般的である。

しかし、全ての教師が画一的な評価をするわけではないとも指摘している。中には「1回でも授業に出たら、その姿勢を評価してくれる」柔軟な先生や、「課題提出を評価してくれる教科」も存在する（した）という。また、文部科学省は不登校の生徒に対し「学校外での学習も評価に加えましょう」と各学校に通知を出しているものの、現状では「評価できる仕組みが整っていない」ため、うまく機能していないという課題も明らかにしている。

では、不登校の子どもを持つ親は、成績をどう捉え、どう接すればよいのだろうか。すぎやま氏は、成績よりも大切なこととして5つのポイントを挙げている。

まず、成績は能力評価ではないと理解することが重要である。「別に成績が低くても、その子ができない子とか、その子の将来が…というわけではない」と述べ、「授業でやったことができていないだけ」と割り切ることが、親の過剰な心配や、子どもが自信を失うことを防ぐ。

次に、心身が疲弊している場合はリカバリーを最優先すべきだと訴える。「『頑張れ、頑張れ』って言っても意味ないですよ。風邪で高熱が出てる子に対して『頑張れ、頑張れ』言うようなもの」と説明し、まずは睡眠や食事、親子のコミュニケーションを整えることが大切である。

さらに、どんなに小さなことでも「できたこと」を見つけて褒め、子どもの自己肯定感を育むことの重要性を語る。「朝起きられた『偉いね』」「5分だけでも勉強できた『素晴らしい』」「本を1ページ読めた『明日もやってみよう』」といった具体的な関わり方を示している。

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