企業における従業員の教育研修において、例えば教育のプロがいくら優れたプログラムを作り、インストラクターが説得力のある方法で教材を使ったとしても、そのプログラムが実際の日常業務にそのまま適用できるとは限りません。どうしてなのでしょうか。それは、教育の目的自体が経営目的に直接的にリンクしていないことが多いからです。それぞれ経営者などとして活躍するカルフーン・ウィック氏、ロイ・ポロック氏、アンドリ