脳科学者、茂木健一郎が語る、周囲に溶け込めなかったのに不登校にはならなかった理由
脳科学者の茂木健一郎氏が、自身のYouTubeチャンネルで「周囲に溶け込めないのに、ぼくが学校に行けていた理由」と題した動画を公開した。動画内で茂木氏は、学校に行けていたのは「2、3割のコミットメント」で参加していたからだと振り返り、自身の過去を語った。
茂木氏は「学校に行かないという事象は、今の教育観からすれば、別に問題ではない」と前置きし、「僕はかつて、そこまで学校に100%コミットしていなかったから行けたんだと思う」と話した。彼は自身をADHD気味とし、人の話を聞きながら「頭の中で他のことを考えたりしていた」と、コミットメントの低さが学校生活を持続可能にしたと説明する。
茂木氏はまた、「学校に行くのが苦手に感じる子は、コミットの割合は2、3割でいいと思う」とアドバイスを送った。「ホームスクーリングもいいし、学校は選択肢の一つに過ぎない」と述べ、過剰に真剣になることで疲弊することを避けるべきだとしている。
動画の最後では、「大人になってからも、夢で学校生活の不安を見ることがあった」と自身の心理的影響にも言及。「10割コミットしようとしたら辛かっただろう」と話し、「2、3割の関与で人と付き合う方法が参考になれば」と視聴者にメッセージを送って動画を締めくくった。
茂木氏は「学校に行かないという事象は、今の教育観からすれば、別に問題ではない」と前置きし、「僕はかつて、そこまで学校に100%コミットしていなかったから行けたんだと思う」と話した。彼は自身をADHD気味とし、人の話を聞きながら「頭の中で他のことを考えたりしていた」と、コミットメントの低さが学校生活を持続可能にしたと説明する。
茂木氏はまた、「学校に行くのが苦手に感じる子は、コミットの割合は2、3割でいいと思う」とアドバイスを送った。「ホームスクーリングもいいし、学校は選択肢の一つに過ぎない」と述べ、過剰に真剣になることで疲弊することを避けるべきだとしている。
動画の最後では、「大人になってからも、夢で学校生活の不安を見ることがあった」と自身の心理的影響にも言及。「10割コミットしようとしたら辛かっただろう」と話し、「2、3割の関与で人と付き合う方法が参考になれば」と視聴者にメッセージを送って動画を締めくくった。
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