｢面倒くさい｣が口癖の子供を諭す"魔法の言葉"
｢面倒くさい｣が口癖の子どもをすくすくと育てる方法とは？(写真：apple/PIXTA)
いじめを受けた子や発達障害の子を多く受け入れたにもかかわらず、不登校ゼロを達成し、「奇跡の公立小学校」とまで言われた大阪市の大空小学校。同校の初代校長として9年間、多くの子どもたちを育てた木村泰子氏が「子育てで大事なこと」を明かす。
第2回のテーマは「主体性や表現する力を持つ子どもの育て方」について。書籍『10年後の子どもに必要な「見えない学力」の育て方』より一部抜粋・再構成してお届けする。
子どもの「表現する力」の磨き方
「自分を表現する力」が社会に出てからはとても大切、とよく言われますよね。
でも、それは社会に出たらスピーチやプレゼンができるように、会議で意見が言えるように、企画書やメールに必要な文章力が必要だからだと思っていませんか？ もしくは大学入試に必要だから？
学校や社会でいい評価を受けるために必要なのだと思っているとしたら、決して自分を表現する力をつけることにはつながらないと思います。その結果、どうなるかというと、「評価されることを目的とした表現力」がつくだけ。
そうなれば、子どもは、評価をされない場では、自分のために自分からどんどん表現して、自分を出していこうなどとは思わないでしょうね。
自分の考えを表現する力をつける。この目的は、なりたい自分になって自分に自信を持ち、自分を大事にして、社会に出たときに活躍するため。自分が主体的に社会をつくる一人として生きていくためなのです。
そのためには、自分がどんな場でも、どんな相手でも、自分から自分らしく自分の言葉で語るこの力を、子ども時代に体中に染み込ませないといけません。プレゼンなどは、単なる手段です。手段と目的を混同してはダメなんです。
では、お母さんが子どもに表現力をつけさせようと思ったら、まず何をしたらいいと思いますか？ 人前で発表する機会を増やす？ 何か習い事をさせる？
実は大切なことはたったひとつ。「子どもの本音を聞く寛容力を親が持っているか」、これに尽きるんです。
キーワードは「大人」です。教員や親、大人の間違った指導が子どもの関係性を分断してしまっている。これが子どもの表現力を奪ってしまうのです。
大空小学校では6年生になったら、すべての生徒が「リーダー」になります。リーダーだから、みんなの前で全員がプレゼンをします。自分から自分の言葉で自分らしく語ります。
大空小学校には外部からいろいろなお客さんが来ますから、初めてのお客さんが来たら、算数の授業をしていても、「あ、ゲストが来た！ よし」と言って6年生が大空小学校をプレゼンするのです。
中にはどうしても「自分を表現する力」をつけたいと思って、自ら「私、行きたい」と申し出る子もいます。だから、�爛廛譽璽鵑了�間〞などわざわざ設けなくても大丈夫です。
たとえば、みんなが職員室を紹介するプレゼンの言葉は、本当に一人一人違っていて面白い。
「ここには、いつも学校でいちばん�爐笋蠶召�〞の回数が多い木村という校長がいます」「ここは、コーヒーを飲んだりお菓子を食べたりしている場所です」などなど。
子どもが自分から行動して発信するから、自分の言葉になるんです。
タイプ別「自己表現が苦手な子ども」の特徴
「自分を表現する力」がない子、つまり何も自分の言葉を言わない子には4種類あります。
ひとつは「言葉そのものを発することができない子」。
2つ目は、「言葉は持っているけれど、人前では一切しゃベらない子」。寡黙な子ですね。
3つ目は、「しゃべろうと思えばしゃべれるけれど、自分からしゃべろうと思えないので黙っている子」。
そして4つ目が「たくさん言葉は持っているけれど、自分の言葉を伝えていない子」です。
4つ目の例は、たとえば「うるさいな」「面倒くさいな」「そんなん知らん」とか、相手に伝える行為はするけれど、自分の言葉を持っていない子のことです。
大空小学校でも、こんな子、たくさんいましたよ。いろいろ条件は違いますが、すべての子どもたちが自分から自分らしく、自分の言葉で語ることができるようになっていきます。
わが子がすぐ「面倒くさい」と言って困る、という相談を受けることもあります。それについては、なぜ面倒くさいと言うのかをその子自身から学ばない限り、無理です。
もし大人が「面倒くさいって言うな！」と言ったら、子どもは口を閉じるだけ。でも納得はしていません。だから、見えないところでストレスをためていきます。
「面倒くさい」の対処法は簡単
「面倒くさい」と言ったときの対処法は、簡単なんです。
「面倒くさいっていう言葉を使わず、�猝姪櫃�さい〞を説明して」
こう聞いてみる。子どもは面倒くさいという言葉でスルーしようとするのです。子どもはどこからこれを学ぶかというと、大人からなんです。たとえば家庭で親が「面倒くさいな」と言うじゃないですか。「面倒くさい」という言葉を聞いたことがなければ、子どもは使いませんから。
ついでに言うと、殴られる経験値があるから、困ったら人を殴るようになる。砂漠の中で一人で生きていたら、人を殴ることはありません。砂漠の中で一人で生きていたら、自閉的な傾向も表れません。
他者や環境に障壁があるから困ったことが起きるし、自閉的な傾向も表れるんです。「この子は自閉症だ」「発達障害だ」とか言って、隔離してしまったら、その子自身も周りも育ちません。このまま社会に出たら、共生社会などできるわけがありませんよね。
障がいを見てしまうと、その子本人が見えなくなる。私自身もそんな失敗を繰り返しながら、やり直しをしてきた人間です。
