外交的か、内向的か、現実的か、直観的か、論理的か、感情的か、こういった性格タイプのパーソナリティは、家庭、学校教育での成長段階で既に確立されています。マネージャーが陥りやすい過ちに、パーソナリティを変えようした強要があります。以前に価値観について書かせて頂きましたが、同様にパーソナリティも他人に変えられるものではありません。スタッフに対して、この変えれない要素を責めてしまっているマネージャーは多く
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外交的か、内向的か、現実的か、直観的か、論理的か、感情的か、こういった性格タイプのパーソナリティは、家庭、学校教育での成長段階で既に確立されています。マネージャーが陥りやすい過ちに、パーソナリティを変えようした強要があります。以前に価値観について書かせて頂きましたが、同様にパーソナリティも他人に変えられるものではありません。スタッフに対して、この変えれない要素を責めてしまっているマネージャーは多く