上越教育大学の西川純先生が提唱する『学び合い』という考え方があります。
教育現場（主に小学校）にて、教育手法として活用されることが多いですが、考え方はビジネスシーン、そして人生に応用できることもたくさん。

本文では学校現場での『学び合い』を取り上げます。ビジネスにも応用できる考え方を皆さんで感じとってください。

6月11日（土）、『学び合い』埼玉の会に伺ってきました。
『学び合い』提唱者の西川純先生のお話を初めて伺うことができ、とても貴重で、かつ、有意義な時間を過ごさせていただきました。
＃西川純先生
http://manabiai.g.hatena.ne.jp/jun24kawa/

簡単に申し上げれば、学習者同士で教え合いながら学習を進めていく勉強法の「（包括した）考え方」が、『学び合い』です。
Z会小学生コースの責任者の１人として、『学び合い』は大変興味深い学習法と感じています。


小学校を中心に、多くの先生が『学び合い』を語り、実践されています。
インターネット上の様々な記事、および「『学び合い』Wiki」から、『学び合い』の良さはいろいろ感じ取れるとは思いますが…
先生、という立場ではない僕の感じ方で、『学び合い』の良さや本質を語ることも、皆様の参考になれば、と思い、記事にさせていただきます。


今回の『学び合い』の講演で報告されていた、「『学び合い』の結果として得られる、子どもたちの伸長」は、次のようなことがあります。


１．表現力が身につく

「自分がわかっていること」と「わかっていることを相手に伝えること」は別。わかりますよね。
しかし実際には、多くの保護者の皆さんは、「わが子を（勉強が）わかるようにすること」に偏って注力しています。
入試においても、実社会においても、自身の脳内思考を「相手に伝わってナンボ」の世界、なのにも関わらず…。

『学び合い』では、他者に自身の方法論を開示し、良くない点を指摘されます。答えだけではなく、その過程において。

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