「塾代を払うよりChatGPTやGeminiを使って」と保護者に勧め、塾が教室を閉鎖へ

子どもの成績を伸ばそうと塾に通わせている保護者に、塾の運営会社自身がChatGPTやGeminiの利用を勧めるという異例の事態が起きました。
Closure - Questions and Answers - Dymocks Tutoring
https://www.dymockstutoring.edu.au/closure-questions-dckcxm1jphgbc2op/

Tutoring company tells parents to save their money and ‘use AI instead’ | Australian Financial Review

Major Aussie tutoring company suddenly shuts down and tells parents to turn to AI instead: 'Overpriced' | Daily Mail Online
https://www.dailymail.com/news/article-16155831/Major-Aussie-tutoring-company-suddenly-shuts-tells-parents-turn-AI-instead-Overpriced.html
澳大型补习机构停业并劝家长改用AI,称真人辅导已不具性价比 | 今日墨尔本
https://www.meltoday.com/content-1026604548781001
オーストラリアのシドニーで学習塾を運営するDymocks Educationは、AIの普及で学習塾を取り巻く環境が変わったとして、「Dymocks Tutoring」と「Talent 100」の事業を2026年9月27日で終了すると発表しました。運営会社のFAQによると、今学期の授業は最終営業日の27日まで予定通り行うとのこと。
同社は閉鎖の理由として、多くの生徒がAIから低価格で役立つ説明を受けられるようになり、今では「学習の助けを得られるか」よりも「AIをうまく使えるか」が課題になっていると説明しています。家計が厳しい中、保護者にはGeminiやChatGPTなどのAIを低料金で利用するよう勧めています。
オーストラリアの経済系メディア「Australian Financial Review(AFR)」の取材に対して、Dymocks Educationのマーク・バックランドCEOは「多くの利用者は高額な塾代を払うより、もっと安く学べる方法にお金を使った方がいい」と述べています。現地メディアの「今日墨尔本」によると、同社の指導料は1科目につき1学期800~900オーストラリアドル(約8万9000円~10万円)とのこと。バックランド氏は人間の講師による指導の方が優れていると認めながらも、AIなら月額約30オーストラリアドル(約3300円)で利用できると説明しました。
なお、アメリカの大学院進学試験「GRE」の対策として成人がAI家庭教師か人間の専門家から1時間の個別指導を受けた実験では、数学と言語を合わせた正答率の伸びは同等の範囲だったと報告されています。
「AI家庭教師と人間の専門家による指導の学習効果は同等」という研究結果、正答率の向上にかかる費用は918分の1 - GIGAZINE

バックランド氏はAFRの取材に対して、塾の指導は結局のところ反復練習が中心で、塾にしかできない特別なことではないと話しています。また、AIを使って練習問題や作文の採点基準を作ることで生徒は自分の実力を試せるとして、成績上位の生徒がさらに優位に立つために受ける補習は今後5年ほどで需要がなくなると予測しました。
なお、Dymocksの事業が終了しても通っている生徒の授業がすべて打ち切られるわけではありません。シドニー西部のパラマッタにある教室の授業とオンライン授業は別会社のUplift Educationが次の学期から引き継ぎます。また、残る4教室の生徒には別の事業者であるArt of Smartが受講料の割引を提供するとのこと。さらに、卒業試験を控える約38人の生徒には担当講師が試験までオンラインで個別指導を続けると会社側は説明しています。
一方、オーストラリアの家庭教師業界団体を率いるモハン・ダール氏は、AFRの取材に対してDymocksの撤退は予想外だったと述べています。また、別の学習塾であるMatrix Educationのデビッド・ラマッジCEOはAFRの取材に対し、シドニー周辺では学期ごとに約8000人がMatrix Educationの指導を受けており、その数は増えていると説明しました。Matrix Educationも生徒の学習を助けるAIを提供していますが、ラマッジ氏は、成績上位の生徒は引き続き対面での指導を求め、人間の講師はAIに置き換えられないと考えています。
シドニー大学で数学などの教育に携わるベン・ズニカ氏は、AI家庭教師は今後さらに進歩すると考える一方で、生徒がAIにすぐ答えを求めてしまうという点も指摘しました。人間の講師なら答えをすぐに教えず、順を追って生徒と一緒に考えられると述べています。
