「カメラワーク」の初歩的なこと前回の「画と音楽の関係」に続いて、今回は「カメラワーク」の初歩的なことについて書いてみたい。前回も話したが、僕は川崎市で小学5・6年生に映像制作を教えている。学校によってプログラムの違いはあるが大多数は「学校紹介」をグループに分かれて制作する。最初の導入授業で話すことは、完成させた映像を「誰」が観るのか?ということ。これを小学生に意識してもらうことが重要だ。観るのは多少
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「カメラワーク」の初歩的なこと前回の「画と音楽の関係」に続いて、今回は「カメラワーク」の初歩的なことについて書いてみたい。前回も話したが、僕は川崎市で小学5・6年生に映像制作を教えている。学校によってプログラムの違いはあるが大多数は「学校紹介」をグループに分かれて制作する。最初の導入授業で話すことは、完成させた映像を「誰」が観るのか?ということ。これを小学生に意識してもらうことが重要だ。観るのは多少