タブレットを用いた授業を取り入れている、千葉県立袖ヶ浦高等学校の授業見学記。
そこにいたのは、主体的に学習する生徒たち―

千葉県立袖ヶ浦高等学校。「情報コミュニケーション科」が、タブレットを用いた授業で全国的に有名な学校です。2012年度の日本e-Learning大賞を受賞されていますね。

様々な試みを実行に移す原動力となっているのは、永野直先生（←KDDI野本竜哉さまの共有Evernoteへのリンクです）。講演を拝聴し、「一度授業を拝見したい！！！」と強烈に思い、お願いしたらありがたいことにご快諾を頂き、Z会のメンバー計４名で４時限分、見学させていただきました。
※Z会でもデジタルＺでタブレット学習に取り組んでいます。


授業の様子がわかる写真がこちらです。

真剣さが伝わってきませんか？
補足）写真の撮影および公開は許可を得た上で行っています。


袖ヶ浦高校のタブレット授業導入、内容の素晴らしい点は後述しますが、それより前に、導入の仕方として感心するのは、「制約条件を最大限に活かす」ことができている点です。
たとえば、一番の制約条件となる、お金の問題。
学校の予算で購入することは公立学校では厳しいので、各自で購入させることで逆にBYOD（Bring your own device）の考え方を浸透させています。
この結果、自分の学習結果などを「自分のこととして」３年間分ため、学習の振り返りにも使える上、（将来的には）思い出にもなることが期待できますよね。
参考記事：制約条件を活かせ！：馬路村の伝説
他、フリーソフトを最大限に活用したり、と、制約を言い訳にしていないところが、ビジネスマンにも学ぶべきところ、たくさんあります。


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