生成AIを授業に取り入れれば、子どもたちは「主体的」になれるのか。端末を一人一台配れば、格差はなくなるのか。元外務省主任分析官の佐藤優氏は「順番が逆だ」と言う。AIを使いこなす前に身につけるべき力がある。そしてその力は、実はきわめて古典的な場所に宿っていると指摘する--。「情報を読む力」の土台は、どこにあるか生成AIの進化とともに、日本の教育現場にもAI教育の波が押し寄せています。