学び支えるエドテックベンチャー、理想の教育に挑む若き旗手たち

　最先端のＩＴを教育に活用するＥｄＴｅｃｈ（エドテック）で「学び」の風景が変わりつつある。技術の活用方法や着眼点はさまざま。小学校におけるプログラミング教育必修化が２年後に迫ることも広がりの背景にある。そんな新たな学びを支えるのは、エドテックベンチャーの旗手たち。それぞれの問題意識や理想の教育を目指し、教育の変革に挑んでいる。

ＡＩで学習支援
　黒板を背にした一人の教師が大勢の生徒を前に授業を進める―。明治以来、１５０年以上続く光景を一変させたいと話すのは、ＡＩ（人工知能）による学習支援サービスを展開するａｔａｍａ　ｐｌｕｓ（アタマプラス、東京都中央区）の稲田大輔代表取締役ＣＥＯ（最高経営責任者）。大手商社を経て、東大時代の同級生２人と２０１７年４月に起業した。

　学習履歴や集中度、ミスの傾向などをリアルタイムでＡＩが分析。一人一人に合わせたオーダーメイド教材を提供する。サービス開始から１年足らず。大手の学習塾で導入が広がっている。

　ＡＩ活用の利点は、問題が解けない根本原因を特定できること。例えば高１の数学でつまずきがちな「正弦定理」。これまで類似問題をひたすら解き続けることで克服するしかなかったが、つまずきの原因はひとそれぞれ。ある生徒は、前段階である「三角形の外心」が理解できていないと診断された。そして、その習得には中学校で学んだ「三平方の定理」にいったんさかのぼって復習するのが効果的である―といった具合だ。数十分ほど問題を解けば、それぞれの得意不得意や理解度がＡＩによって把握できるという。

　基礎学習の習得にかかる時間を半減させ、その分、社会で生きる力を養いたいと語る稲田ＣＥＯ。ＡＩはティーチング、人間はコーチングに徹することで、一方通行の授業ではなく、教師は生徒を励ましたりケアするといった本来の役割が発揮できると考えている。

受験生の心つかむ
　「スタプラ」の愛称で受験生の間で人気の教育アプリを提供するスタディプラス（東京都渋谷区）。利用者は３００万人を超える受験生の「プラットフォーマー」として知名度を誇る。いつ、どれだけ勉強したかや使用した参考書をスマートフォン（スマホ）のアプリに登録すれば、日、週、月別のグラフで可視化される。

　一見すると、これまでアナログで記録してきた学習履歴がデジタル化されただけのようだが、スマホを肌身離さず持ち歩くデジタルネーティブ世代の心をつかむ秘密がある。