「この“たぶん”が一番危険です」これが現実。8月からの受験逆転において直視すべき数値化の重要性

塾講師ヒラ氏が自身のYouTubeチャンネルで「【本音で答えます】8月からでも逆転できますか？」を公開した。動画では、夏になると毎年寄せられる「8月からでも逆転できますか？」という切実な質問に対し、精神論ではなく徹底した「数値化」によって現実と向き合うことの重要性を熱く語っている。

冒頭でヒラ氏は、「結論から言います。逆転できます。でも、全員が逆転できるわけではありません」と断言。「気合いがあれば何とかなる」といった言葉は聞いた瞬間の安心感しか生まないと警告した。そして、逆転できるかどうかの鍵は、気合いや根性ではなく「数値化して現実を見ること」にあると指摘する。

動画内でヒラ氏は、逆転の定義を「追いついていない勉強量を追いつかせること」とし、遅れをとっている「マイナス」の状態をまずはゼロに戻し、さらに「プラス」に転換することだと解説した。そのための具体的なステップとして、「勉強時間の数値化」と「問題集の数値化」を提案している。

例えば、「夏休み終了まで残り20日」「1日最大10時間勉強できる」のであれば、使える最大時間は「200時間」になると算出。さらに、各問題集にかける時間やページ数、何周するかといった詳細な計画を立てる必要性を説いた。動画内では「数学のこの問題集120問を40時間で3周まで持っていく」と具体的な学習計画の例を示しつつ、多くの学生が陥りがちな「なんとなく勉強して1日が終わる」という罠を指摘。「この迷っている時間が、どんどん逆転の可能性を削っていきます」と苦言を呈した。

最後にヒラ氏は、残り日数から使う問題集、最低何周するかなどの項目をすべて紙に書き出すよう視聴者に求めた。頭の中で「まあ何とかなるだろう」と甘く見積もることは非常に危険であり、「逆転する人は『たぶん』で動きません。数字で動きます」と強調。「今日から数字で現実を見て、今日から行動を変えた人だけ」が変われると述べ、本気で逆転したいなら、まずは自分の状況を正確に計算することから始めるよう力強く呼びかけた。