なぜ、その解法を思いつくのか？数学ができる人とできない人の差はどこにあるのか？数学者の芳沢光雄さんが『いかにして解法を思いつくのか「高校数学」』（上・下）を執筆する背景にあった「数学における13個の考え方」による「発見的問題解決法」という着想をもとに、「数学の土台となる考え方」を身につけるための思考法を紹介します。この記事では「13個の考え方」から「逆向きに考える」という思考法を、高校数学の問題をもと