「教育日本一」を目指す橋下府政。少人数学級編成、習熟度別指導の実施は、学校長の裁量を尊重＝7月臨時会で橋下知事

少人数学級の効果は必ずしも学力だけじゃないだろうし、可能であればやった方がいいだろう。むしろ、習熟度別の学級編成ってのはどうなんだ。頭のいい子供はそれで問題ないんだろうが、劣っている子供はそのまま落ちこぼれるんじゃないの？小学３年生の時点で早くも競争社会の現実を教え込むのはどうかと思うぞ。

少人数学級の効果はかなり疑問。人数が多かったときに学力が劣っていたわけではないから。習熟度別指導はやらないよりはよったほうが今よりは良いはず。ただ、受験を控えた中３からはじめ効果や生徒、保護者の意見を聞きながら徐々に広げるべき。教育はすぐに効果が出るとは限らないのだから実践と検証を繰り返しながらより良いものを目指すべきだと思う。

教師の質は実際さほど関係がない。仮に関係があったとしても全国最低レベルにする給料でカリスマ教師みたいな人材が集まるか？教育の効果に信頼性がないから学力が上がらないんだよ。どんなに勉強しても，いい大学を出ても将来の成功が見えないからやる気が出ないんだということ。就職なり，収入なりに高学力を優遇するぐらいの政策でも実施すれば十年もしないうちに学力アップ間違い無しだと思うけどね。

少人数学級、習熟度別指導が必ずしも良い結果をもたらすと言う保証は無い。それだったら過疎地の子供は全員秀才であるはずなのだ。大事なのは教える側の資質だと思うのだが。まあ、実現すれば自ら退路を断つ結果になるのだから一度やらせてみるのもいいかも…。

「教育日本一」それだ！ＧＪ

私立でもできる府立普通科を民営化するべき｡みんなで競争すれば､習熟度も上がるし､経費節減にもなる｡私立にはできない特殊な､専門的な学校を運営するべき｡

改革実行して　即　効果なんて出る分けないでしょ。　長い年月掛けて腐りかけた　府制政治に対して　如何なる処方箋も無駄と思われることに対して　少しでも良い結果が出せるように指針しているのに　まだ　船出もしていない状態で　ガタガタ云っているようでは　大阪府　　やはり　倒産ですかね。日本国から大阪府が消滅したら・・・(・x・ ).o0○　　何が残るか？　　メリット／デメリット　は？

習熟度別指導ねぇ？これ全教科において習熟度を判定し教科ごとでクラス替えするの？私は理科は得意だったけど算数は苦手って言う理数系でも偏った特性を持っていた。その上国語は苦手で古文は得意って妙な傾向もある。こういう人間は出来ない教科で判定されれば”習熟度の低い”クラスへと分類されるだろう。基本暗記力がないから漢字や数式が覚えられない事が原因なのだが、そんな個別の配慮が出来る余裕が今の教育界にあるでしょうか？結局は”弱者切り捨て”で出来る子の足を引っ張らない為の政策なのではないでしょうかねぇ？

首切った組合員の生活費は最低レベルの費用でよいと思いますよ。残りでどなたも食らいつくと思います。

校長と教頭だけで良いと思いますよ、後の偉そうにしている組合員は首を切るべきと思います。どんどん助け船が現れると思いますが。

臨時府議会の記録記事？ブログとかでこっそりとやってれば？･･･大阪府だけではない。どこの行政も似たり寄ったり。支出抑えて売上やサービス向上目指す企業と、公務員とは違う！という方がいますが、税金使ってる分、企業が負債抱えて潰れるのより、たちが悪い事を理解してね。知事は良くも悪くもなぁなぁでやってきた事を見直そうとしているだけ。それなら歴代の知事や市役所職員の無能さは結果でてるんだけどどう思いますか？あと、教育問題。先生の質。親の質。生徒の質。全てが悪くなってるから少なくても同じだと思うが････。

大阪府民です！！もう今までと同じやり方はうんざり！！慎重に物事を進めるのは大事なことですが、リスクを恐れて何もしないなら橋下サンは選ばれていないはず！！とにかく頑張って頂きたいです！

何故、大阪府民が大変なの？橋下さんが知事だからという意？それなら別に、公僕じゃないし大変でも何でもないよ。無能な公僕の給与を引き下げて、借金を減らそうと懸命に努力しているし、公務員の不満をあの人、一人が全て受け止める代わりに借金が減っていく。素晴らしいね。

↓橋下氏の記事というだけですぐに脊髄反射し、公務員寄りの意見を書き上げるお二方です。 他の県民から言わせてもらうと橋下さんはよくやってると思いますよ。大阪の公務員がどれだけ甘いのか、世間の価値観とズレているかをさらけ出してくれただけでも価値があります。

教育? がんばってほしい。橋下知事みたいなさかしい大人にならないよう、がんばって学校では子供に接してあげてほしい。