子どもは何を見つめているのだろう（上）＝沖縄美ら海水族館

子どもの眼は何を見つめているのだろう。普段何気なくこんなことを思いつつも、確かめられずにいた。先週、旅行先でふと妙案を思いついた。息子が春休みに入り、わたしの母親の誕生日とあって沖縄へ家族旅行に行った。横須賀の米兵による殺人事件が沖縄では大きな問題となる一方、ちょうど沖縄尚学高校が春の甲子園で優勝し、沖縄は盛り上がっていた。

　沖縄まで来たのだから、何か取材しなければと思っていたのだが、息子に一緒に遊ぼうとせがまれて、それもままならない。わたしが一眼レフのデジカメを肩からぶら下げていると「パパ、ボクが撮るから貸して」としつこい。「壊さないように、大事にするんだよ」といって貸したのだが、そこで一つアイデアが浮かんだ。

　「子どもの眼は何を見つめているのだろう」。小学２年になる息子は身長130センチ、わたしよりも50センチ低いわけだから、当然視線が低い。しかも、大人と子どもでは興味対象が異なるので、見える世界が違うのだろう。子どもが見つめる視界には以前から興味があった。子どもが撮った写真を見て、子どもが何を見つめているのかがわかると考えた。

　「じゃあ、パパが記事を書くから、おまえは写真撮って。それでＰＪニュースに載せよう。デジカメだからいくら失敗してもいいから、どんどん撮って。1000枚以上撮れるから」と言うと、喜んであちらこちらを撮影しだした。

　最初に訪れたのが沖縄美ら海水族館。宿に帰って、子どもが撮った約600枚写真を見ると、ぶれていたり、かしいでいたりと、何を撮ったのかわからぬものばかりだった。だが、これらをひとまとめにして観察すると、被写体にはの４つの特徴があった。一つは大きくてわかりやすいカタチ、２つめは丸いモノ、３つめは低い位置にある対象物、そして最後は音を出す被写体。どうやらこれらが大人の視線とは少し異なる点だろう。

　最後の音を出す被写体の一例を挙げてみると、それは春の甲子園で沖縄尚学が準決勝で逆転勝ちした時だった。訪れていた沖縄の古民家を再現した館で、そこの案内の方々と一緒にわたしの父親がその試合のラジオ放送を聞き入っていた。逆転勝ちが決まると、案内の方々が急に三線をとり、わたしの父親と一緒に踊り出した。

　すると、息子が急に反応し写真を撮りだしたのだった。踊っている姿はもちろんのこと、音を出す三線に視線を当てて、何回もシャッターを切っていた。

　わたしはこれまで様々な報道写真やいろいろな写真雑誌を眼にしてきたが、子どもが撮った写真を見る機会は少なかったように思う。息子が撮った写真を見て、新しい視線が生まれたように感じた。【つづく】

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パブリック・ジャーナリスト　小田 光康

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