今週のお役立ち情報
動物を観よう!描こう!第二回ミルヴェ教室開催=秋田市大森山動物園
【PJ 2007年05月31日】−
先週までの夏日から一転、時折雨が降る天候となった27日、秋田市大森山動物園 "ミルヴェ" 研修ホール「ミルヴェ館」で第二回[ミルヴェ教室]が開催された。
当日の、朝から雨が降ったり止んだりという不安定な天候であったということも関係したのか、開始時間ぎりぎりまで中々人が集まらず職員の方々が気を揉む様子も見受けられた。しかし、予定時刻より5分ほど遅れた13時35分頃には会場である研修ホール内に33名の親子連れが集まるという盛況ぶりとなった。
今回の教室は、大森山動物園 主席主査 西村裕之氏を講師に『動物を観よう!描こう!』というテーマのもと、まずはイメージだけで「ニワトリ」を描き、その後実際の動物をみて自分が描いた絵と実物の違いを比較しながら動物を学ぶという内容であった。
参加者は、目の前に置かれたおよそA2版ほどの大きさの白い紙と、テーブルごとに用意された色とりどりのマーカーを手に、大人も子供も関係なく、記憶を頼りに一生懸命、時には親子で相談をしながら「ニワトリ」を描いていた。会場内では殆どの参加者が「赤い鶏冠(とさか)のある雄鶏」を描いており、一般的にニワトリ=雄鶏というイメージが強いと感じた。かくいう筆者も「ニワトリ」と聞いて赤い鶏冠のある雄鶏を一番に思い浮かべた。
その後、参加者が描いた何点かを会場前方にあるスクリーン脇のボードに掲示し、スクリーンに投影された実際のニワトリの映像と描かれた絵を比較をしながらの西村氏の解説があり、解説に交えて投げかけられる問いかけに参加した子供たちが元気に答える光景も見られた。
解説の後半では、今回の教室が何故「見る」ではなく「観る」なのか、といったところにも触れ「この"観る"という漢字はただ"みる"ということだけでなく"考える"という意味合いをも含んでいるので、そういった意味でこの漢字を用いました」と、ここでも言葉の意味とニュアンスを大切に考えるミルヴェとしてのこだわりを語っていた。
教室の最後には造形文字スタンプ(動物の姿かたちを基に作られたもの)が用意され、参加者全員が自分が描いた紙の余白に多種多様なデザインのスタンプを押していく光景もあり、参加した多くの人が楽しそうな表情で教室を後にしていた。
前回に引き続き参加した方に話を伺うと「昨年(2006年)から動物園に足を運んでいて、家族で楽しい時間を過ごしています。今回は残念ながら主人は仕事で参加できなくて・・」と、楽しそうにスタンプを押しているお子さんの姿を見ながら話してくれた。
今回の教室について西村氏にうかがったところ「良かったと思います。最初は人が少ないかと思ったが、多くの人が参加してくれましたし、親子で一緒になって楽しんでもらえた。」と嬉しそうにコメントしてくださった。
次回のミルヴェ教室は6月23日(第四日曜日)開催の予定。テーマについては未定ということなので、WEBサイトをチェックして次回を楽しみにして欲しい。【了】
■関連情報
・動物を学ぼう!第一回ミルヴェ教室開催=秋田市大森山動物園
・"いのち"の学習に取り組む施設「ミルヴェ館」がオープン=秋田市大森山動物園−ミルヴェ
・PJarchive+α
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※この記事は、PJ個人の文責によるもので、法人としてのライブドアの見解・意向を示すものではありません。また、PJはライブドアのニュース部門、ライブドア・ニュースとは無関係です。
パブリック・ジャーナリスト 北島 要子【 秋田県 】
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当日の、朝から雨が降ったり止んだりという不安定な天候であったということも関係したのか、開始時間ぎりぎりまで中々人が集まらず職員の方々が気を揉む様子も見受けられた。しかし、予定時刻より5分ほど遅れた13時35分頃には会場である研修ホール内に33名の親子連れが集まるという盛況ぶりとなった。
今回の教室は、大森山動物園 主席主査 西村裕之氏を講師に『動物を観よう!描こう!』というテーマのもと、まずはイメージだけで「ニワトリ」を描き、その後実際の動物をみて自分が描いた絵と実物の違いを比較しながら動物を学ぶという内容であった。
参加者は、目の前に置かれたおよそA2版ほどの大きさの白い紙と、テーブルごとに用意された色とりどりのマーカーを手に、大人も子供も関係なく、記憶を頼りに一生懸命、時には親子で相談をしながら「ニワトリ」を描いていた。会場内では殆どの参加者が「赤い鶏冠(とさか)のある雄鶏」を描いており、一般的にニワトリ=雄鶏というイメージが強いと感じた。かくいう筆者も「ニワトリ」と聞いて赤い鶏冠のある雄鶏を一番に思い浮かべた。
その後、参加者が描いた何点かを会場前方にあるスクリーン脇のボードに掲示し、スクリーンに投影された実際のニワトリの映像と描かれた絵を比較をしながらの西村氏の解説があり、解説に交えて投げかけられる問いかけに参加した子供たちが元気に答える光景も見られた。
解説の後半では、今回の教室が何故「見る」ではなく「観る」なのか、といったところにも触れ「この"観る"という漢字はただ"みる"ということだけでなく"考える"という意味合いをも含んでいるので、そういった意味でこの漢字を用いました」と、ここでも言葉の意味とニュアンスを大切に考えるミルヴェとしてのこだわりを語っていた。
教室の最後には造形文字スタンプ(動物の姿かたちを基に作られたもの)が用意され、参加者全員が自分が描いた紙の余白に多種多様なデザインのスタンプを押していく光景もあり、参加した多くの人が楽しそうな表情で教室を後にしていた。
前回に引き続き参加した方に話を伺うと「昨年(2006年)から動物園に足を運んでいて、家族で楽しい時間を過ごしています。今回は残念ながら主人は仕事で参加できなくて・・」と、楽しそうにスタンプを押しているお子さんの姿を見ながら話してくれた。
今回の教室について西村氏にうかがったところ「良かったと思います。最初は人が少ないかと思ったが、多くの人が参加してくれましたし、親子で一緒になって楽しんでもらえた。」と嬉しそうにコメントしてくださった。
次回のミルヴェ教室は6月23日(第四日曜日)開催の予定。テーマについては未定ということなので、WEBサイトをチェックして次回を楽しみにして欲しい。【了】
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・動物を学ぼう!第一回ミルヴェ教室開催=秋田市大森山動物園
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