青年よ！『夢追い人』のフリーターになれ（中）

（上）からのつづき。最近の社会の話題となると、『いじめ』問題だ。フリーター３人のなかには、学生時代にいじめを受けた体験者がいた。屈託なく語ってもらった。他方で、教師が生徒の陰湿いじめを見抜くコツとか、ヒントとかがないか、その点も述べてもらった。

　最初に口を開いたのは日向邦弘さんだ。「先生が生徒と一緒になり、いじめに加担していた。ＴＶ報道が事実ならば、ナイーブな生徒の心を傷つけ、自殺に追い込んだ先生は、人殺しとおなじ。最低の教師というよりも、人として最低だ」と、見方は厳しい。

　福嶋杏美さんは中学時代にいじめを受けた。「まわりが私を無視した。君たちは友達じゃなかったんだと、絶望感におちいりました」と苦しかった心境を語ってくれた。「教室に居たくなかった。実際に学校にいると、おなかが痛くなる。ともかく一人になりたかった、保健室がいちばんの逃げ場でした」。福嶋さんの場合はやがて早退もするようになった。

　いじめの構造はいろいろあるらしいが、福嶋さんは顕著な事例を語ってくれた。「女子生徒は集団で行動している。いじめる側のリーダー格が順番にシカト（無視）する。いじめのトップクラスの集団にいた生徒が一つ下の集団に移ったら、要注意。いじめ抜かれて、さらに突き落とされていくんです」。いじめる生徒側といじめられる側とは表裏一体。裏を返せば、自殺した生徒も半年前、一年前にはいじめる側にいた可能性があるようだ。

　福嶋さんは体験から、現職の小中学の担任教師にアドバイスする。「仮病で保健室に行ったり、早退したり、生徒が腹痛を訴えたりしたら、その生徒はいじめを受けている、と疑ったほうがいい」。この変化は目立つはずだという。それから笑顔がなくなり、急に暗くなる。「また、急に一人で帰るようになったら、もう要注意」。教師がそれを見逃さないことだという。

　「先生は生徒を良く見ていないと、いじめはわからない。生徒に本気でぶつかる教師じゃないと、いじめは見抜けない」と日向さんが口を添えた。「自殺した生徒の担任は、うすうす感づいていたと思う。気づかないというのはおかしい」と福島正則さんは厳しい。「死ぬ勇気があれば、他にやること、出来ることがあるはず。死ぬ前に、回りの人をもっと頼ればいい。死んだらいけない」と福島さんはつけ加えた。

　「どうしたの、と聞いてあげる。それがいちばん大切。一人一分話すだけでも、救われる。だれかひとりでいいのよ」と福嶋さんは体験から強調する。それがいじめを受けた精神的苦痛からの逃げ道、はけ口になるようだ。

　「クラスの生徒全員は誰がいじめられているか、判っていたはずだ。だれも助ける雰囲気を作ってあげない、そこが問題だ」と日向さんはいう。つまり、いじめ側、いじめられる側の狭間にいる中間層の傍観生徒を問題視する。

　「クラスの一人でもいいから、動いてあげれば、死ぬことは防げる。誰だれが、いじめられているんだと、自分の親に話す」。そうすれば、話した親から被害者の親へと伝えられる。わが子がいじめられているという情報が入れば、転校という手段もある。それは３人の共通認識だった。

　マスメディアの多くは、「死ぬなよ」と自殺願望の生徒に照準を合わせた報道がなされている。片方で、ＴＶの映像で、自殺生徒の葬儀で、涙を流すクラスメイトたちの痛々しい光景が報道される。厳しい批判になるが、『涙を流す前に、なぜ一言声をかけてあげなかったのか。君たちが仕返しを恐れ、傍観したから自殺したのだ』。校長や教員よりも、傍観した生徒全員に重大な責任があると、ＰＪはあえていう。
　
　『傍観する生徒たちに、勇気を持て』と、いじめ問題をマスメディアで語れる立場にある人はそう訴えるべきだ。弱腰だった生徒たちに批判が及ぶとなれば、クラス全員で、いじめを出さない方向へと機運が盛り上がっていくだろう。【了】

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記者ＨＰ：穂高健一ワールド
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パブリック・ジャーナリスト　穂高 健一